เลื่อนจากไปด้านบน

โดย Francesca Lo Basso |21 กันยายน 2020

เราเริ่มเรียนวิทยาลัยที่ฤดูใบไม้ร่วงปี 2003 ตอนที่ฉันชนมพรรษาสิบเจ็ดชันษาI19; d ใช้เวลาพรรษาที่แล้วในที่การพินิจพิจารณาบทความข่าวกับชั้น AP Government ของเราในสหรัฐฯ 19; ความตึงเครียดสถานที่ทวีความร้ายกาจขึ้นกับอิรักสงครามได้สาวก้าวไปไกลลิบกว่าทฤษฎีและเข้าสู่ความเปล่าสามารถหลีกเลี่ยงได้ 14 แม้ว่าฉันก็ไม่ฉลาดว่าจักแสดงเนื้อความน่ากลัวสรรพสิ่งตัวเองอย่างไรและโง่เลยแหวจะสร้างอย่างไรกับมันต่อจากนั้นหกเดือนหลังจากหนแรกที่ประเทศสหรัฐอเมริกาบุก Fallujah อิฉันอ่าน Tim O19; Brien19; s The Things They Carried

ในความเชี่ยวชาญการครอบครองทหารในที่สงครามเวียดนามแห่งหนได้รับบำเหน็จนี้ O19; Brien บอกเล่าเรื่องราวสรรพสิ่ง Rat Kiley และ Curt Lemonมุสิกกับ Curt เป็นมิตรที่ดีที่สุด 14; ห่างเหไม่ออกลูก 14; จนถึงช่วงเวลาที่ในที่ระหว่างเกมจับกุม Curt เหยียบกับระเบิดกำบังอยู่กับเสียชีวิตยอมในทันทีเดี๋ยวนั้นเหตุการณ์เหตุเดิมขึ้นโดยทันทีทันใดและงานจัดวางที่อยู่ตอนกลางของกำแพงแห่งเนื้อความระทมบอกได้อย่างหนึ่งจริงๆ แล้วเกี่ยวกับเรื่องเด็ดขาดของสงคราม แม้ว่าสิ่งสถานที่ทำให้อิฉันประทับใจเต็มแรงที่สุด 14 สิ่งที่ส่งเสริมให้เรารู้ว่าฉันสมรรถทำเช่นไรได้บ้างแทนที่จะเข้าใจแค่ 14 คือกำแพงต่อจากนั้น

นักเล่าซึ่งยังเป็นทหารในที่หน่วย Curt and Rat19 บอกผู้อ่านดุหลังจากการตายของ Curt19 เดี๋ยวเดียวพวกเขาก็หยุดกับเด็กควายมุสิกลูบจมูก 14 แล้วยิงมันแห่งหัวเข่าส่วนหน้าขวาข้างท้ายสองหนที่ข้าง. ทีละสิ่งเขาฉีกควายดำรงฐานะชิ้น ๆ . ผู้บรรยายบ่งบอกเราแหว:

ตอนนี้เมื่อฉันเล่าเรื่องนี้จักมีคนมาหาอีฉันในทีหลังและบอกว่าเจ้าเอ็งชอบเลี่ยน 26;ตามกฎระเบียบแล้วเจ้าเอ็งเกลียดข้อความสงคราม 26;แม้ว่าสิ่งนี้ที่เจ้าเอ็งชอบลูกควายแห่งหนน่าสงสารมันทำให้เจ้าเอ็งเสียใจ 26;ชิ้นที่ฉันควรก่อเธอ 19; จักบอกว่าทั้งหมดอยู่ข้างหลังอีฉัน.ก่อเรื่องขึ้นราวนวชาต ๆ มาพูด

ฉันชนะ 19; ไม่เอ่ยปาก แต่ I19; จักคิดดุ 26; คุณครอบครองคนโง่ [คำพูดผรุสวาท]

ก็เพราะว่าเธอชนมพรรษา 19; ไม่ตรวจฟัง

มันไม่ใช่เช่นนั้นเรื่องสงครามมันเกิดเรื่องราว ความรักใคร่

|

เรื่องราวของ Rat และ Curt ไม่ได้ให้ความกระจ่างแก่ฉันว่าเงินลงทุนของมนุษย์ในงานทำสงครามขยายไปห่างไกลเกินกว่าความตาย 14;ทำเอาฉัน รู้ ถึงความปวดร้าวแม้ว่าจักเป็นพ่างเศษเสี้ยวจี๊ด ๆ ของเลี่ยนก็ตามตั้งแต่ Uncle Tom19; s Cabin ถึง 1984 นิยายถูกชดใช้มามากมายชั่วอายุคนเพื่อหนุนให้ผู้อ่านเผชิญหน้ากับดักปัญหาด้านสังคมการเมืองในโลกแห่งหนความเป็นจริงด้วยกันมันได้เสีย 14; ฉันแจ้งเพราะ I19; m หลักฐาน

มีหลักพยานทางวิทยาศาสตร์ 19 ชิ้นแห่งสนับสนุนดิฉันเช่นกัน

แห่งบทความล่าสุดชื่อ 1C; นั่งนิ่งกับอ่าน: ทบทวนบทบาทของวรรณกรรมวรรณกรรมในการหาความรู้หน้าที่ประชาชน 1D;นักวิชาการด้านวรรณกรรม Annie Schultz ระบุถึงความสำคัญของการสอนวรรณคดีควบคู่ไปกับการเลียนแบบแนวทางปฏิบัติของประชาชนเธออ้างว่านักเรียนแห่งมีส่วนร่วมในกิจกรรมสิ่งของพลเมืองอาทิการจัดระเบียบชุมชนหรือ Model United Nations ควรจับคู่กับ 1C การแสดงวรรณกรรมของงานเดินชโลมงอัตถิแสงสว่างวนมนุษยชาติยมไปสู่จิตสำนึกทางการเมือง 1D;ด้วยการทำแบบนั้น 1C; การอ่านและการตรึกตรองสามารถตกเป็นกิจกรรมปลดปล่อย 1D;

| อันที่จริงการค้นคว้าวิจัยที่เจริญขึ้นเรื่อยๆ ๆ แสดงให้เห็นดุนิยายมีความสามารถสถานที่พิสูจน์จากนั้นในการทำให้คนอ่านมีใจเปิดกว้างเห็นอกเห็นใจและมีเมตตามากขึ้น 14 ความสามารถที่สำคัญแห่งการทำเอาแน่ใจดุเราจะก้าวออกมาอีกปีกหนึ่งของการระบาดทั่วโลกและขนมธรรมเนียมแห่งสิทธิสูงสุดสิ่งของคนผิวขาวที่เก่งพร้อมกับความทัดเทียมทางสังคมแห่งมากขึ้น

นิยาย

ทำไม?อาจเป็นเพราะคนอ่านนั่งอยู่กับนวนิยายเป็นเวลาเหลือแหล่ชั่วโมงทิวากาลสัปดาห์ 14 ช้ากว่าการเสพงานศิลปะอื่น ๆช่วงเวลาแห่งหนเข้มข้นนี้ทำให้ผู้อ่านได้รับความชำนาญที่เป็นตัวเป็นตนของอีกด้านเพิ่มการรับรู้และข้อความซาบซึ้งที่มุมมองแห่งแตกต่างกักคุม

คี ธ โอ๊ตลีย์นักจิตวิทยาด้านความรู้ความเข้าใจชาวแคนาดาซึ่งค้นคว้าผลกระทบของนิยายเกี่ยวข้องจิตวิทยามานานหลายทศวรรษผ่านพบว่ากลไกทางประสาทแห่งสมองหนุนให้ประเมินผลเรื่องเล่าตรงนั้นคล้ายคลึงกับดักบางส่วนในชีวิตจริงสรรพสิ่งพวกเขาอย่างเช่นเมื่ออ่านคำพูดว่า 1C; kick1D;หรือเกี่ยวกับมนุชที่ดึงสายไฟจักเปิดใช้งานพื้นที่เดียวกันของขมองที่เกี่ยวข้องกับการเตะหรืองานจับ

| การศึกษาชิ้นหนึ่งพบดุคุณสมบัติที่สำคัญตกขอบประการหนึ่งว่าการอ่านนิยายจำลองโครงข่ายเริ่มต้นสิ่งของสมองหรือเปล่า 14 เครือข่ายแห่งหนเชื่อตวาดจะสนับสนุนความสามารถสิ่งของมนุษย์ณการมีส่วนร่วมณการลือและเลียนแบบสมมุติฐานฉากช่องว่างและสภาวะสรรพสิ่งจิตใจ 14 ตกว่า 1C ไม่ว่าจะขยายความในบุคคลหรือไม่ก็บุคคล 19 สาระทางจิต 1D;อีกนัยหนึ่งคือการสัมผัสกับตัวแสดง 19 กระบวนการทบทวนดูของสนับสนุนให้ก่อกำเนิดการไตร่ตรองณระดับที่ลึกกว่าการอ่านบทคัดย่อหรือ 1C ข้อความที่หามิได้สังคม 1D;

| ความใกล้ชิดสรรพสิ่งผู้อ่านความเกี่ยวข้องระหว่าง 19 กับคนเล่าเรื่องตัวละครบทสนทนาข้างในของ 19 อาจจะเป็นหนึ่งณลักษณะที่เป็นเอกพจน์แรงกล้า 14 กระบวนการที่ชูลทซ์ขยายความในว่าได้ผลเปลี่ยน 1C ชีวิตินทรีย์ภายในของตัวละครแห่งหนถูกข่มขี่ออกจรภายนอก 1D;

ทศสี่พรรษาหลังจากอ่านหนังสือ O19; Brien19 ทีแรกฉันพบพานว่าตนเองกลับมาแห่งโรงเรียนเก่าแก่ระดับปริญญาตรีเรากำลังสอนชั้นเรียนการเขียนกับใช้บทเดียวกันของ The Things They Carried 14 ซึ่งครอบครองบทแห่งมีสาระเกี่ยวกับ Rat and Curtที่หนังสือคนเล่าเรื่องไม่เคยระบุตัวตนด้วยชื่อเสียงเรียงนามหรือเพศ ทว่านักเรียนคนหนุ่มคนเอ็ดอ้างว่านกเขารู้แหวผู้บรรยายครอบครองผู้ชายเพราะผู้บรรยายไม่ได้ 19; ไม่มีกวีนิพนธ์เกี่ยวกับความรู้สึกของเขาทั้งหลายเมื่อดิฉันถามเขาว่านักแสดงใดแห่งเขารู้สึกว่าแสดงอารมณ์เต็มแรงที่สุดณชิ้นนี้เขาหยุดชั่วคราวและพูดว่า 1C; Huh14; Ratหนุ่มน้อย 1D;

| ดูเหมือนว่าข่าวสารเชิงลึกนี้จักเปิดทางเข้าออกในอารมณ์ทางใจของเด็กนักเรียน 19; s mind14; และบางทีเขาคงปล่อยสติปัญญาที่ว่าผู้ชายเปล่าสามารถ 19; เปล่าแสดงอารมณ์มากมากหลายนักวิจัยกลุ่มหนึ่งโต้เถียงว่าในที่ 1C การอ่านงานประพันธ์ของผู้อื่นเจ้าเอ็งจะเข้าสู่ความคิดสรรพสิ่งพวกเขาในด้านของสติปัญญาของคนอื่นคุณสมรรถค้นพบตนเองได้ดีขึ้น 1D;ในการทำกระนี้เราสมรรถค้นพบเจตคติใหม่ ๆ เพื่อทำความเข้าใจตัวเองและผู้อื่นSchultz สรุปบทความสิ่งของเธอ: 1C; เราไม่ได้ขอให้นักเรียน ขีดคั่น ความคิดสรรพสิ่งพวกเขามอบเป็นอันที่ยอมรับได้ในภาษาและกบิลที่มีอยู่ แม้ว่าให้เผยถึงตำนานและตัวของพวกเขาเพื่อเป็นแนวทางในการสร้างตนเองกับสังคมโดยการขยาย1D;

บทความพวกใหม่สรรพสิ่งเราเพราะว่าผู้คนสถานที่พยายามปรับใช้ศาสตร์แห่งชีวิตินทรีย์ที่สื่อความหมายกับชีวิตประจำวันสิ่งของพวกเขา

พรรษาที่ผ่านมาฉันหยุดกับ Plato19; s Apology 14; เรื่องราวของนกเขาเกี่ยวกับโสกราตีส 19; การกันในระหว่างการพิจารณาคดีด้วย 1C; ทำให้เด็กของ Athens1D เสื่อมเสีย 14; ในร้านหนังสือมือสองโสมือาตีสขยายความในว่านกเขาพยายามหักล้างคำประกาศสิ่งของ Oracle of Delphi19 ที่ว่าเขาหัวไวที่สุดในที่บรรดาผู้ชาย 14 แต่หลังจากการโต้ตอบเมื่อใดก็ตามเขามีกับหนุ่มน้อยเขาบ่งบอกว่าหัวไวเขาก็ตัดสินว่าเขาทั้งหลายไม่ได้มันเป็นการไม่มิดชิดภูมิปัญญาเก๊ (และอีฉันจินตนาการว่าความเหิมเกริม) ที่ทำให้เขาได้มาความชื่นชมจากเยาวชนชาวเอเธนส์

เอ็ดในหมู่โสกราทุบสส่วนตัดทอนคือกวีในงานโต้แย้งสรรพสิ่งเขานกเขากล่าวว่า 1C กวีเขียนบทกวีไม่ได้ด้วยเมธา แต่เป็นอัจฉริยะและแรงบันดาลใจ 1D; คำกล่าวอ้างสิ่งของเขาตกว่ากวี cann19; t หัวไวเพราะกิจธุระของพวกเขามีรากฐานมาจากจินตนา แต่ I14; กับบางทีคณะลูกขุนที่ตัดสินว่าเขามีความผิดและวินิจฉัยให้เขาประหารชีวิต 14; หลงเชื่อในอันที่ตรงข้ามกับความจริงพื้นที่สมมติที่ถูกประดิษฐ์ขึ้นคือแห่งหนซึ่งสามารถผ่านพบความจริงได้มาอย่างแม่นยำก็เพราะว่ามันพ้นไป 19; ไม่อ้างถึงจะยึดมันไว้แต่งานเล่าเรื่องสมมติให้ผู้อ่านได้รับความชำนาญในงานสะท้อนด้วยกันแยกแยะความหมาย

เมื่อผู้อ่านอ่านนิยายเขาทั้งหลายรู้แหวพวกเขากำลังเผชิญหน้ากับดักตัวละครการตั้งค่าและเหตุการณ์ที่มนุษย์สร้างขึ้นการระงับเนื้อความไม่เชื่อที่ขาดไม่ได้นี้ 14 งานต้องสร้างความบันเทิงปันออกกับความน่าจะเป็นของความจริงอื่น ๆ 14 หมายถึงคนอ่านนิยาย aren19 ไม่ไหวเป็นพางการเรียนรู้ที่จะรู้โลกอย่างที่เป็นอยู่ แต่ยังรวมถึงวิธีการจินตนาการจดความแตกต่างพร้อมด้วยและนี่ได้ผลกระทำสรรพสิ่งการจินตนาที่เป็นเหตุให้อนาคตวิถีทางเป็นไปได้ 14 อย่างเช่นอนาคตที่ปราศจากความไม่ถูกกันที่สาหัสและไม่มีที่สิ้นสุดเป็นต้น

สมุดปกขาวที่ตีพิมพ์แห่งปี 2017 โดย National Academies of Science กล่าวถึงการโต้แย้งว่า narratology14; 1C; การศึกษาการบรรยายโครงสร้างการเล่าเรื่องด้วยกันวาทกรรมการบอก 1D; 14; และจิตวิทยาการเล่า 14;ความเข้าใจเกี่ยวกับ 1C; งานเล่าเรื่องมีอิทธิพลดามกระบวนการทางความฉลาดอย่างไร 1D; 14; ควรบังเกิดผลประโยชน์ของความมั่นคงของชาติบทความนี้ได้รับงานตีพิมพ์เพื่อสนองตอบต่อการบรรยายสรุปความนโยบายที่จ่ายโดยกระทรวงกลาโหมซึ่งเน้น 1C เกี่ยวกับความท้าที่สำคัญและยั่งยืนในงานทำสงคราม 14 ความจำเป็นที่การทำความเข้าใจดาราที่เกี่ยวข้อง 19;มูลเหตุจูงใจและรากฐานของ เจตจำนง .1D;คนแต่งเอกสารไวท์เปเปอร์เขียนดุ:

หากมีข้อกังขาเกี่ยวกับคุณค่าของการบรรยาย 26;สำหรับธีรภาพของชาติจำเป็นจะต้องใช้เวลาเพียงคราวเดียวภายใต้เหตุการณ์แห่งปรากฏในประกาศประจำวัน 26: บางแห่งก่อนที่มีการลงมือที่ได้รับความสนใจจากนานาด้าวการสื่อสารเกิดขึ้นซึ่งมีกรรมสิทธิ์ความสนใจจากผู้ชมซึ่งพบว่าสมเหตุสมผลมากกว่าที่จะดำเนินการ

|

โน่นคือประเด็นสถานที่มีความสำคัญมากขึ้นแห่งทุกๆวันที่ผ่านไปในที่ปี 2020

ฉันไม่ได้พยายามอ้างว่าบันทึก O19; Brien19; เปลี่ยนฉันครอบครองนักเคลื่อนไหวต่อต้านสงคราม แต่เลี่ยนบังคับให้ดิฉันต้องนั่งอยู่กับความโหดร้ายแห่งหนไม่อาจสาธยายได้ของสงครามครั้งหนึ่งและข่มใจถึงผลกระทบของสงครามครั้งนวชาตมันเป็นแรงดลใจให้ฉันหาข่าวเกี่ยวกับการยึดครองอิรักอย่างต่อเนื่องเริ่มเขียนความเห็นทางการเมืองสำหรับนสพ.วิทยาลัยเข้าชั้นเรียนเกี่ยวกับสงครามเวียดนามไปเยี่ยมเวียดนามพร้อมกับศาสตราจารย์สถานที่โดดเด่นซึ่งเป็นสิ่งมีชีวิตแพทย์ของเวียดนามเพื่อจะเข้าร่วมการเดินแถวต่อต้านสงครามในที่ฟิลาเดลเฟียเพื่อจัดการเดินขบวนครั้งแรกของอีฉันในวันครบรอบถู่ปีของงานรุกรานฟัลลูจาห์กับสัตว์แพทย์สงครามอิรักแห่งฤดูใบไม้ผลิของชันษาสุดท้ายของอีฉัน